专著推荐 | 李勇忠《话语叙事中的隐喻思维》

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叙事研究、认知语言学

隐喻与转喻向来被认为是人类语言修辞中的*具有代表性的辞格，在话语的生产和理解过程中起着极为重要的作用。以往的研究把这两种语言手段框定在修辞学范畴，因而被认为是语言美化的装饰物。但认知语言学的概念隐喻观和概念转喻观颠覆了过去的认识，隐喻和转喻被视为人类的两种基本的思维方式，与日常生活紧密相关。正是基于这样的认识，本书把隐喻与转喻的研究从辞格的层面拓展到认知层面，进而从语词的微观层面拓展到语篇的宏观层面，从批评话语分析到认知叙事学，再到认知诗学，多维度地探索隐喻和转喻在话语建构中的作用。特别是认知与叙事的结合研究，国内此类研究极少，给人耳目一新的感觉。

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作者简介

李勇忠，教授，博士，博士生导师，留英访问学者。江西省外语学会副会长，江西省英语专业教学指导委员会副主任委员，国家社科基金通讯评审专家，国家社科基金后期资助项目通讯评审专家。国内多所大学兼职教授。分别荣获江西师范大学课堂教学“十佳”教师（2014）、熊智明教师奖（2015）和全国明德教师奖（2016）。中国翻译认知研究会常务理事，中国语言教育研究会常务理事。曾任教育部高职高专其它语言类教学指导委员会委员（2006-2011）。迄今已指导研究生上百人（含同等学历和教育硕士）。

研究方向：语用学，认知语言学，批评话语分析，认知叙事学。

公开发表学术论文五十余篇，出版专著三部。总主编教材一套。主持完成省部级项目十余项。

目前正主持国家社科基金和教育部人文社科项目各一项。同时主持全国高校外语教学科研项目一项，省社科规划课题一项。

 

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目录

第一章 绪论

第二章 隐喻转喻与话语构建

第一节 导人

第二节 修辞语言与语篇语言学

第三节 Gibbs的诗性认知理论

第四节 语篇连贯的转喻隐喻机制

第五节 结语

第三章 转喻的认知语用阐释

第一节 引言

第二节 概念转喻

第三节 言语行为中的转喻

第四节 转喻的认知理据与激活扩散模型

第五节 言语行为转喻理论应考虑的语用参数

第六节 转喻对话语深层连贯的阐释力

第七节 转喻的关联阐释及其语用功能

第八节 结语

第四章 认知框架与话语连贯

第一节 框架的发展历史及工作定义

第二节 认知框架和理想化认知模型(ICM)

第三节 意义建构

第四节 话语连贯的框架解释

第五节 框架转换与实时意义建构

第六节 语篇加工中的框架转换

第七节 结语

第五章 言说者视角与话语意义建构

第一节 视角定义及其分类

第二节 言说者视角与话语建构

一 言说者视角对词的影响

二 言说者视角对句法的影响

三 言说者视角对语篇建构的影响

第三节 叙事视角与话语建构

一 词语选择的叙事视角

二 句式选择的叙事视角

三 语篇建构的叙事视角

第四节 视角和语篇话题

第五节 视角与框架的激活

第六节 结语

第六章 蒙太奇模式与语义整合

第一节 蒙太奇：并非电影的专利

第二节 整合：心理空间投射的必然结果

第三节 转喻：概念整合投射的必由之路

第四节 并置：语义蒙太奇产生的认知基础

第五节 诗歌意象与蒙太奇效应

第六节 Jakobson的隐喻和转喻观

第七节 认知语言学视野中的隐喻和转喻

第八节 诗歌中意象建构的认知阐释

第九节 结语

第七章 语义激活与美学留白

第一节 警示语：话题的提出

第二节 语义激活：认知操作机制

第三节 转喻：激活的生命

第四节 接受美学：留白的语言美

第五节 结语

第八章 话语召唤结构的认知解读

第一节 接受美学视野中的召唤结构

第二节 认知修辞层面的召唤结构

一 认知修辞

二 陌生化与召唤结构

三 召唤结构的认知修辞动因

第三节 认知语用层面的召唤结构：以独立句式为例

一 独立句式的特点

二 独立构式的召唤结构

三 独立句的激活模式

第四节 结语

第九章 语言意识与隐喻修辞

第一节 隐喻：思维方式和修辞手段

一 作为思维方式的隐喻

二 作为修辞的隐喻

第二节 作为社会实践的话语

第三节 语言意识

第四节 隐喻的过滤和屏蔽功能

第五节 隐喻的语篇构建功能及其语言意识

第六节 话语中的性别意识

一 惯性思维下的性别歧视

二 实例分析：基于CDA视角

第七节 结语

第十章 隐喻叙事和隐喻构篇

第一节 引言

第二节 隐喻的微观与宏观视角

第三节 小说文本叙事特点

第四节 隐喻认知叙事

一 隐喻叙事的连接效应

二 隐喻叙事的诗性效果

三 隐喻叙事的语篇统摄功能

第五节 结语

第十一章 叙事话语与线索有效性

第一节 引言

第二节 认知范畴与概念的激活扩散

第三节 线索有效性

第四节 叙事话语的线索有效阐释

第五节 结语

参考文献

后记

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